风格即习气，习气即弊端。
欲表现一种风格，必先认识其弊端，能将“病处”化解，则事过半矣。学习前人，不但应注意其面目鲜明处，更要看到在风格的背后，对个人习气的控制和调剂。欧字方严，然亦有其圆厚处；米字跳荡，然亦有其沉着处；赵字秀丽，然亦有其雄健处。再打个不恰切的比方，一些名家作品之所以“动心骇目”，给人留下深刻印象，实际上是挑战风格的极致，可以视为“悬崖勒马”。世人艳羡“悬崖”风光，却忽视了“勒马”功夫。金农的漆书，陈巨来的圆朱文印，再往前一点，就是工匠者流。倪瓒的淡，八大的简，龚贤的黑，髡残的浑，学之不当，即堕入魔道，掉下“悬崖”。
风格即是人。真正的艺术成长过程，就是人格的养成，也就是发现自我、完善自我的过程。所谓人品如画品如书品如诗品，这里的“人品”并非狭义的道德评价，而是包含了“真我”的全部。